SESIÓN DE APRENDIZAJE N  05

            I.   DATOS INFORMATIVOS

1.1. PRACTICANTE           : Wendy Acevedo Herrera

1.2.  TUTORA                      : Rosario Alania Concha

1.3.  TEMA                           : “La tarjeta”                                                   CICLO: VIII  

1.4. ÁREA                            : Comunicación                                               TIEMPO: 45 min

1.5  GRADO  Y SECCIÓN : 1ro “C”

1.6. FECHA                          : 15 de octubre del 2013

1.7.  I.E.E.                             : “Miguel Grau”

1.8. CAPACIDADES           : Elabora una tarjeta de Navidad.                    

II. TEMA TRANSVERSAL Y VALORES PRIORIZADOS

TEMA TRANSVERSAL	VALOR(ES) PRIORIZADO(S)
Educación para el éxito y el desarrollo sostenible	Creatividad y Respeto

III.                    SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO	ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS	TIEMPO	INDICADORES DE EVALUACIÓN	RECURSOS
	MOTIVACIÓN: La profesora empieza la sesión con una breve charada con motivo de la Navidad. Posteriormente les mostrará una tarjeta con el mismo motivo, hecha por ella. EXPLORACIÓN DE LOS SABERES PREVIOS:           - ¿Qué intención tendré para elaborar una tarjeta como esta?           - ¿Para quién crees que iría dirigida? CONFLICTO COGNITIVO: Se plantea la siguiente interrogante:       - ¿Existe diferencia entre hacer una carta y elaborar una tarjeta? ¿Cuáles son sus similitudes y diferencias?	3 min 2 min  1 min	Interviene de forma ordenada y expresa sus ideas de manera clara.  Responde coherentemente y de forma activa las interrogantes.  Reflexiona y manifiesta su punto de vista con respecto a la temática presentada.	Lluvia de ideas Plumón y tarjeta navideña. Lluvia de ideas  Diálogo
PROCESOS COGNITIVOS	CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:         -   La profesora presenta el título del tema, su importancia y  finalidad.        -    Se reparte una hoja de color por alumna para que elaboren una tarjeta de Navidad.     - Por último, la docente pide  la intervención voluntaria de algunas de las estudiantes para que muestren su tarjeta.	5 min 30 min 2 min	Comprende la importancia y finalidad de la tarjeta. Elabora una tarjeta de Navidad  manifestando su creatividad.  Interviene dando a conocer el propósito de su tarjeta.	Observación  Hojas de colores, colores, plumones, etc. Lista de cotejo
Recepción de la información.
SALIDA	METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades tuve para elaborar mi tarjeta? ¿Para qué me sirve?	2 min	Reflexiona sobre su aprendizaje a través de interrogantes	Autoevaluación

II.                  EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN / CAPACIDADES	INDICADOR(ES) DE EVALUACIÓN	INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Expresión oral          Producción de textos	-  Responde coherentemente y de forma activa las interrogantes.         - Reflexiona y manifiesta su punto de vista con respecto a la temática presentada.           - Elabora una tarjeta de Navidad  manifestando su creatividad.	Lista de cotejo

ACTITUD		INDICADOR	INSTRUMENTO
ÁREA	- Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo y manifiesta sus ideas con asertividad.	- Interviene de forma ordenada y expresa sus ideas de manera clara. - Muestra su tarjeta con entusiasmo.	Ficha de observación.
COMPORTAMIENTO	- Respeta normas de convivencia.             - Demuestra esfuerzo en el logro de su aprendizaje.	-  Escucha atentamente las opiniones vertidas por sus compañeras. -  Reflexiona y manifiesta su punto de vista con respecto a las interrogantes planteadas.	Registro auxiliar: actitud ante el área.